6 КЛАС
ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 6.2: ПОВТОРЕННЯ ТЕМИ "БІОСФЕРА. НАСЕЛЕННЯ"
ЗАВДАННЯ:
2. ТЕСТІВ НЕ БУДЕ
ОЦІНКИ ЗА СЕМЕСТР І РІК ВЖЕ В ЕЛЕКТРОННИХ ЖУРНАЛАХ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 25.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 6.2: ПОВТОРЕННЯ ТЕМИ "ГІДРОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
2. Дайте відповіді на ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 5
ТЕСТИ ДЛЯ ТИХ, ХТО НЕ ЗРОБИВ ТЕМАТИЧНУ ЗА 11.05
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 19.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 6.2: ПОВТОРЕННЯ ТЕМИ "АТМОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
2. Дайте відповіді на ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 5
ТЕСТИ ДЛЯ ТИХ, ХТО НЕ ЗРОБИВ ТЕМАТИЧНУ ЗА 11.05
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 18.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ.
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 6.2: ПОВТОРЕННЯ ТЕМИ "ЛІТОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
6-А клас, 6-Б клас, 12.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 6.1: ПОВТОРЕННЯ
ЗАВДАННЯ:
ДЛЯ ТИХ, ХТО НЕ ЗРОБИВ ВЧОРА ТЕМАТИЧНУ - РОБІТЬ!
ТІ, ХТО ЗРОБИВ - ВИ МОЛОДЦІ, ГАРНИХ ВИХІДНИХ!
6-А клас, 6-Б клас, 11.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.11: ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 6 З ТЕМИ "БІОСФЕРА. НАСЕЛЕННЯ"
ЗАВДАННЯ:
6-А клас, 6-Б клас, 05.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ПРАКТИЧНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.10: ПРАКТИЧНА РОБОТА № 8.
ПОЗНАЧЕННЯ НА КОНТУРНІЙ КАРТІ НАЙБІЛЬШИХ ДЕРЖАВ СВІТУ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ПОЛІТИЧНА КАРТА
6-А клас, 6-Б клас, 04.05.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.9: НАЙБІЛЬШІ ЗА ПЛОЩЕЮ І ЧИСЕЛЬНІСТЮ НАСЕЛЕННЯ ДЕРЖАВИ СВІТУ. ПОЛІТИЧНА КАРТА СВІТУ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ПОЛІТИЧНА КАРТА
6-А клас, 6-Б клас, 28.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.8: ЛЮДСЬКІ РАСИ.
ДОСЛІДЖЕННЯ МИКОЛИ МИКЛУХО-МАКЛАЯ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію РАСИ
6-А клас, 6-Б клас, 27.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.7: КІЛЬКІСТЬ НАСЕЛЕННЯ ЗЕМЛІ, ЙОГО ГУСТОТА
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію НАСЕЛЕННЯ
6-А клас, 6-Б клас, 21.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ПРАКТИЧНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.6: ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7. СКЛАДАННЯ ОПИСУ ОДНОГО З ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ СВОЄЇ МІСЦЕВОСТІ
ЗАВДАННЯ:
2. Запишіть на аркуші число, тему урокуі дайте письмові відповіді на питання:
1. Географічне положення Зеленодольського міського парку(північ, південь, захід, схід)
2. Виникнення назви "Зеленодольськ"
3.Рельєф, на якому розташований (гірський чи рівнинний)
4.Клімат (чи є зміна пір року, холодний чи теплий, вологий чи сухий)
5.Близкість водойм, яких саме
6. Грунти парку
7.Рослини парку
8.Тварини парку
9. Господарське використання парку
3. Результати розглянемо на наступному уроці
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 20.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.5: ПРИРОДНІ ЗОНИ ЗЕМЛІ, ЇХ ОСОБЛИВОСТІ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ПРИРОДНІ ЗОНИ
6-А клас, 6-Б клас, 14.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.4: ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА
6-А клас, 6-Б клас, 13.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.3: ПРИРОДНІ КОМПЛЕКСИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ПРИРОДНІ КОМПЛЕКСИ
6-А клас, 6-Б клас, 07.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 6.2: ВЛАСТИВОСТІ ГРУНТІВ. ГРУНТОВИЙ ПОКРИВ. КАРТА ГРУНТІВ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ГРУНТИ
6-А клас, 6-Б клас, 06.04.2023
МОДУЛЬ № 6. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. БІОСФЕРА
БЛОК ВСТУПУ В МОДУЛЬ:
ТЕМА 6.1: СКЛАДОВІ БІОСФЕРИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію БІОСФЕРА
6-А клас, 6-Б клас, 24.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.11: ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 5 З ТЕМИ "ГІДРОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
2. Дайте відповіді на ТЕСТИ
3. На контурну карту необхідно нанести об'єкти гідросфери (океани, моря, острови, річки, озера), які ми з вами вивчили, але я пропоную просто пройти ТЕСТИ -2.
ЦЕ ДЛЯ ТИХ, ХТО ЩЕ НЕ ВИКОНАВ
ЯКЩО ВИ НЕ ЗРОБИЛИ ТЕМАТИЧНУ, ТО ОБОВ'ЯЗКОВО ВИКОНАЙТЕ ЗАРАЗ!
ЯКЩО ЗРОБИЛИ - ВИ СУПЕР-ПУПЕР МОЛОДЦІ, ВІДПОЧИВАЙТЕ!
ВЕСЕЛИХ КАНІКУЛ!
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 23.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.10: ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 5 З ТЕМИ "ГІДРОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
6-А клас, 6-Б клас, 17.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.9: ЗНАЧЕННЯ ВОД СУХОДОЛУ ДЛЯ ПРИРОДИ І ЛЮДИНИ. ОХОРОНА ВОД
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ЗНАЧЕННЯ ВОДИ
6-А клас, 6-Б клас, 16.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.8: ВОДИ СУХОДОЛУ. ПІДЗЕМНІ ВОДИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ПІДЗЕМНІ ВОДИ
6-А клас, 6-Б клас, 10.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.7: ВОДИ СУХОДОЛУ. ЛЬОДОВИКИ. БАГАТОРІЧНА МЕРЗЛОТА
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ЛЬОДОВИКИ
ЗЕЛЕНОДОЛЬСЬКЕ ВОДОСХОВИЩЕ
6-А клас, 6-Б клас, 09.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.6: ВОДИ СУХОДОЛУ.
ШТУЧНІ ВОДОЙМИ: СТАВКИ, ВОДОСХОВИЩА, КАНАЛИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ШТУЧНІ ВОДОЙМИ
6-А клас, 6-Б клас, 03.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.6: ВОДИ СУХОДОЛУ. БОЛОТА
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію БОЛОТА
6-А клас, 6-Б клас, 02.03.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ПРАКТИЧНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.5: ВОДИ СУХОДОЛУ. ОЗЕРА.
ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6.
НАНЕСЕННЯ НА КОНТУРНУ КАРТУ НАЙБІЛЬШИХ МОРІВ, ОСТРОВІВ,
РІЧОК, ОЗЕР
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ОЗЕРА
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
4. На контурну карту необхідно нанести об'єкти гідросфери (океани, моря, острови, річки, озера), які ми з вами вивчили, але я пропоную просто пройти ТЕСТИ -2
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 24.02.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.4: ВОДИ СУХОДОЛУ. РІЧКИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 23.02.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.3: ЖИТТЯ В ОКЕАНАХ І МОРЯХ.
БАГАТСТВО ВОД СВІТОВОГО ОКЕАНУ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ЖИТТЯ В ОКЕАНАХ. ОКЕАН І ЛЮДИНА
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 17.02.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК :
ТЕМА 5.2: ВЛАСТИВОСТІ ВОД СВІТОВОГО ОКЕАНУ.
РУХИ ВОДИ В СВІТОВОМУ ОКЕАНІ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ВОДИ СВІТОВОГО ОКЕАНУ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 16.02.2023
МОДУЛЬ № 5. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ГІДРОСФЕРА
БЛОК ВСТУПУ В МОДУЛЬ:
ТЕМА 5. 1: ГІДРОСФЕРА. СВІТОВИЙ ОКЕАН ТА ЙОГО ЧАСТИНИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію СВІТОВИЙ ОКЕАН .
Всі завдання презентації виконайте за допомогою карти
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 10.02.2022
МОДУЛЬ № 4. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. АТМОСФЕРА
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ БЛОК:
ТЕМА 4.10: ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 3 З ТЕМИ "АТМОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте попередні презентації
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 09.02.2023
МОДУЛЬ № 4. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. АТМОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК:
ТЕМА 4.9: КЛІМАТ. КЛІМАТОТВІРНІ ЧИННИКИ. КАРТА КЛІМАТИЧНИХ ПОЯСІВ
ЗАВДАННЯ:
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 03.02.2023
6-А клас, 6-Б клас, 02.02.2023
МОДУЛЬ № 4. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. АТМОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК
ТЕМА 4.7: АТМОСФЕРНИЙ ТИСК
ДОБРИЙ ДЕНЬ, ДІТИ! ДУЖЕ ХОЧУ ЗУСТРІТИСЯ З ВАМИ, АЛЕ, НА ЖАЛЬ, ЦЬОМУ ЗАВАЖАЄ ВИМКНЕННЯ ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЇ. ДУЖЕ СПОДІВАЮСЬ, ЩО В П'ЯТНИЦЮ ЗУСТРІНЕМОСЬ!
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію АТМОСФЕРНИЙ ТИСК
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 27.01.2023
МОДУЛЬ № 4. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. АТМОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК
ТЕМА 4.6: ХМАРИ. ВИДИ ХМАР. ОПАДИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ХМАРИ.ОПАДИ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 26.01.2023
6-А клас, 6-Б клас, 20.01.2023
6-А клас, 6-Б клас, 19.01.2023
МОДУЛЬ № 4. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. АТМОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК
ТЕМА 4.3: КЛІМАТИЧНА КАРТА. ТЕПЛОВІ ПОЯСИ ЗЕМЛІ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ТЕПЛОВІ ПОЯСИ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 13.01.2023
МОДУЛЬ № 4. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. АТМОСФЕРА
БЛОК ІНФОРМАЦІЙНИЙ
ТЕМА 4.2: ДОБОВИЙ І РІЧНИЙ ХІД ТЕМПЕРАТУРИ ПОВІТРЯ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ТЕМПЕРАТУРА ПОВІТРЯ
З КОЖНИМ КІЛОМЕТРОМ ВГОРУ ТЕМПЕРАТУРА ПОВІТРЯ
ЗМЕНШУЄТЬСЯ НА 6 ГРАДУСІВ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
УСПІХІВ ВАМ!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!
6-А клас, 6-Б клас, 12.01.2023
6-А клас, 6-Б клас 23.12.2022
МОДУЛЬ № 3: ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 3.13: ДОБРОГО ВЕЧОРА, МИ З УКРАЇНИ!
ТІ, ХТО ДОБРЕ ПРАЦЮВАВ І ОТРИМАВ ГАРНУ ОЦІНКУ, ВІДПОЧИВАЙТЕ!
ТІ, КОГО НЕ ВЛАШТОВУЄ ОЦІНКА ЗА СЕМЕСТР, ПРОХОДЬТЕ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ЗАОЧНИКІВ !
УСПІХІВ ВАМ І ВЕСЕЛИХ СВЯТ!
6-А клас, 6-Б клас 22.12.2022
МОДУЛЬ № 3: ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ПІДСУМКОВИЙ БЛОК :
ТЕМА 3.12: ДОБРОГО ВЕЧОРА, МИ З УКРАЇНИ!
ТІ, ХТО ДОБРЕ ПРАЦЮВАВ І ОТРИМАВ ГАРНУ ОЦІНКУ, ВІДПОЧИВАЙТЕ!
ТІ, КОГО НЕ ВЛАШТОВУЄ ОЦІНКА ЗА СЕМЕСТР, ПРОХОДЬТЕ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ЗАОЧНИКІВ !
УСПІХІВ ВАМ І ВЕСЕЛИХ СВЯТ!
6-А клас, 6-Б клас, 16.12.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ БЛОК:
ТЕМА 3.11: ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ № 3 З ТЕМИ "ЛІТОСФЕРА"
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте попередні презентації
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
4. Якщо ви ще не зробили, то нанесіть на контурну карту основні форми рельєфу Землі:
Гори і нагір'я: Гімалаї (м. Джомолунгма), Анди, Кордильєри, Альпи, Атлас, Карпати( г. Говерла), Кримські, Скандинавські, Кавказ, Урал, Памір, Великий Вододільний хребет.
Вулкани: Ключевська Сопка, Етна, Гекла, Везувій, Кракатау, Фудзіяма, Кіліманджаро, Еребус.
Плоскогір'я: Східно-Сибірське, плато Декан, Бразильське плоскогір’я.
Височини: Східно- Європейська рівнина, Придніпровська, Подільська, Волинська.
Рівнини та низовини: Західно-Сибірська, Прикаспійська, Придніпровська, Причорноморська, Індо-Ганзька, Месопотамська, Амазонська.
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 15.12.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
МЕТОДИЧНИЙ БЛОК:
ТЕМА 3.10: УНІКАЛЬНІ ФОРМИ РЕЛЬЄФУ ЗЕМНОЇ КУЛІ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію РЕЛЬЄФ ЗЕМЛІ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
4. Нанесіть на контурну карту основні форми рельєфу Землі:
Гори і нагір'я: Гімалаї (м. Джомолунгма), Анди, Кордильєри, Альпи, Атлас, Карпати( г. Говерла), Кримські, Скандинавські, Кавказ, Урал, Памір, Великий Вододільний хребет.
Вулкани: Ключевська Сопка, Етна, Гекла, Везувій, Кракатау, Фудзіяма, Кіліманджаро, Еребус.
Плоскогір'я: Східно-Сибірське, плато Декан, Бразильське плоскогір’я.
Височини: Східно- Європейська рівнина, Придніпровська, Подільська, Волинська.
Рівнини та низовини: Західно-Сибірська, Прикаспійська, Придніпровська, Причорноморська, Індо-Ганзька, Месопотамська, Амазонська.
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 09.12.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.9: РЕЛЬЄФ ДНА СВІТОВОГО ОКЕАНУ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію РЕЛЬЄФ ДНА СВІТОВОГО ОКЕАНУ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
4. Нанесіть на контурну карту основні форми рельєфу Землі:
Гори і нагір'я: Гімалаї (м. Джомолунгма), Анди, Кордильєри, Альпи, Атлас, Карпати( г. Говерла), Кримські, Скандинавські, Кавказ, Урал, Памір, Великий Вододільний хребет.
Вулкани: Ключевська Сопка, Етна, Гекла, Везувій, Кракатау, Фудзіяма, Кіліманджаро, Еребус.
Плоскогір'я: Східно-Сибірське, плато Декан, Бразильське плоскогір’я.
Височини: Східно- Європейська рівнина, Придніпровська, Подільська, Волинська.
Рівнини та низовини: Західно-Сибірська, Прикаспійська, Придніпровська, Причорноморська, Індо-Ганзька, Месопотамська, Амазонська.
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 08.12.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.8: ОСНОВНІ ФОРМИ РЕЛЬЄФУ. ГОРИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ГОРИ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
4. Нанесіть на контурну карту основні форми рельєфу Землі:
Гори і нагір'я: Гімалаї (м. Джомолунгма), Анди, Кордильєри, Альпи, Атлас, Карпати( г. Говерла), Кримські, Скандинавські, Кавказ, Урал, Памір, Великий Вододільний хребет.
Вулкани: Ключевська Сопка, Етна, Гекла, Везувій, Кракатау, Фудзіяма, Кіліманджаро, Еребус.
Плоскогір'я: Східно-Сибірське, плато Декан, Бразильське плоскогір’я.
Височини: Східно- Європейська рівнина, Придніпровська, Подільська, Волинська.
Рівнини та низовини: Західно-Сибірська, Прикаспійська, Придніпровська, Причорноморська, Індо-Ганзька, Месопотамська, Амазонська.
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 02.12.2022
6-А клас, 6-Б клас, 01.12.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.6: МІНЕРАЛИ І ГІРСЬКІ ПОРОДИ. КОРИСНІ КОПАЛИНИ
ЗАВДАННЯ:
2. Тому перегляньте презентацію ГІРСЬКІ ПОРОДИ І МІНЕРАЛИ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 25.11.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.4: ЗОВНІШНІ ПРОЦЕСИ ЗЕМЛІ. ВИВІТРЮВАННЯ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ВИВІТРЮВАННЯ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 24.11.2022
6-А клас, 6-Б клас, 18.11.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.3: ВНУТРІШНІ ПРОЦЕСИ ЗЕМЛІ. ЗЕМЛЕТРУСИ
ЗАВДАННЯ:
ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ БУДЕ НА НАСТУПНОМУ ТИЖНІ
2. Або перегляньте презентацію ЗЕМЛЕТРУСИ
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 17.11.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.2: ЛІТОСФЕРНІ ПЛИТИ
ЗАВДАННЯ:
ПОСИЛАННЯ НА ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЮ БУДЕ ЗА РОЗКЛАДОМ:
6-А - 12.50 ГЕОГРАФІЯ
6-Б - 13.45 ГЕОГРАФІЯ
2. Або перегляньте презентацію Літосферні плити
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 11.11.2022
МОДУЛЬ № 3. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ. ЛІТОСФЕРА
ВСТУПНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 3.1: ВНУТРІШНЯ БУДОВА ЗЕМЛІ
НАВКОЛО НАШОЇ ПЛАНЕТИ ІСНУЮТЬ ДЕКІЛЬКА ОБОЛОНОК:
ТВЕРДА ОБОЛОНКА - ЛІТОСФЕРА,
ВОДНА ОБОЛОНКА - ГІДРОСФЕРА,
ПОВІТРЯНА ОБОЛОНКА - АТМОСФЕРА,
ЖИВА ОБОЛОНКА - БІОСФЕРА.
МИ ПОЧИНАЄМО ВЧИТИ ПЕРШУ ОБОЛОНКУ - ЛІТОСФЕРУ І ДІЗНАЄМОСЬ:
ЯКУ БУДОВУ МАЄ ЗЕМЛЯ І З ЧОГО ВОНА СКЛАДАЄТЬСЯ,
ЧОМУ І ДЕ ВІДБУВАЮТЬСЯ ЗЕМЛЕТРУСИ І ВИВЕРГАЮТЬСЯ ВУЛКАНИ,
ЯКІ БУВАЮТЬ ГОРИ І РІВНИНИ ТА БАГАТО ІНШОГО...
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Внутрішня будова Землі
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 10.11.2022
МОДУЛЬ № 2. ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ БЛОК
ТЕМА 2.10: ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ З ТЕМИ "ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ"
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте попередні презентації
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 04.11.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.9: ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Географічні координати
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 03.11.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.8: ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ
Зустрічаємось онлайн : 6-А о 12.50, 6-Б о 13.45.
Посилання вам нададуть класні керівники
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Географічні координати
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 21.10.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.7: ГРАДУСНА СІТКА НА ГЛОБУСІ Й КАРТІ
Можливо всі ви вмієте грати у морський бій.
Тема, яку ми починаємо і будемо вчити три уроки, дуже схожа на морський бій і називається "ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ".
Після канікул обов*язково зустрінемось онлайн і детально вивчемо цю непросту,
але дуже цікаву тему.
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Градусна сітка
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
підказка - відповіді на тести шукайте у презентації
Успіху вам!
Все буде Україна!
ГАРНИХ КАНІКУЛ!
6-А клас, 6-Б клас, 20.10.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.7: ГЕОГРАФІЧНІ КАРТИ, ЇХ ЕЛЕМЕНТИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Карта
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
підказка - відповіді на тести шукайте у презентації
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 14.10.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.6: ПЛАН МІСЦЕВОСТІ, ЙОГО ОСНОВНІ ОЗНАКИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію ПЛАН
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 13.10.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.5: АБСОЛЮТНА І ВІДНОСНА ВИСОТА МІСЦЕВОСТІ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Висоти
3. Дайте відповіді на тести
Підказка - всі відповіді шукайте у презентації )
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 07.10.2022
МОДУЛЬ № 2. ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.4: МАСШТАБ ТА ЙОГО ВИДИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію
Отже,
ПРИКЛАД № 1. Як перевести числовий масштаб в іменований:
1: 100000 - це числовий
в 1 см 100000 см - це іменований. Але сантиметри можна перевести в метри:
в 1 см 1000 м. А тут метри можна перевести в кілометри:
в 1 см 1 км -це іменований.
ПРИКЛАД № 2. Переводимо числовий масштаб в іменований:
1: 5000000
в 1 см 5000000 см
в 1 см 50000 м
в 1 см 50 км
ПРИКЛАД № 3. Як перевести іменований масштаб в числовий:
в 1 см 1 км - це іменований. Переводимо кілометри у метри:
в 1 см 1000 м. Потім переводимо метри в сантиметри:
в 1 см 100000 см. Прибираємо всі букви:
1: 100000 - це числовий.
ПРИКЛАД № 4. Переводимо іменований масштаб в числовий:
в 1 см 20 км
в 1 см 20000 м
в 1 см 2000000 см
1: 2000000
ЗАДАЧА № 5.
Масштаб в 1 см 5 км
на карті це 2 см
скільки буде на місцевості?
5 км х 2 см =10 км
ЗАДАЧА № 6.
Масштаб в 1 см 100 м
на карті це 4 см
скільки буде на місцевості?
100 м х 4 см =2000 м або 2 км
ЗАДАЧА № 7.
Масштаб в 1 см 10 км
на місцевості це 30 км
скільки буде на карті?
30 км: 10 км = 3 см
ЗАДАЧА № 8.
Масштаб в 1 см 5 км
на місцевості це 25 км
скільки буде на карті?
25 км: 5 км = 5 см
ЗАДАЧА 9*.
На карті 1 см
на місцевості 5 км
який масштаб карти?
5км: 1 см = 5 км
М в 1 см 5 км
ЗАДАЧА 10*.
На карті 3 см
на місцевості 120 км
який масштаб карти?
120 км: 3 см =40 км
М в 1 см 40 км
3. Запишіть у зошиті число, практична робота № 1 і розв*язання наступних задач, зробіть фото і відправте СЮДИ Задачі 1-4 -обов*язково, 5 - для тих, хто хоче високу оцінку!
________________________________________________________________
ЗАДАЧА № 1.
Переведіть числовий масштаб в іменований:
А)1: 2500000
Б)1: 900000
ЗАДАЧА № 2.
Переведіть іменований масштаб в числовий:
А)в 1 см 3 км
Б)в 1 см 100 км
ЗАДАЧА № 3.
А)Масштаб в 1 см 500 м
на карті це 2 см
скільки буде на місцевості?
Б)Масштаб в 1 см 500 м
на карті це 2 см
скільки буде на місцевості?
ЗАДАЧА № 4.
А)Масштаб в 1 см 100 км
на місцевості це 800 км
скільки буде на карті?
Б)Масштаб в 1 см 35 км
на місцевості це 70 км
скільки буде на карті?
ЗАДАЧА № 5*.
А)На карті 10 см
на місцевості 100 км
який масштаб карти?
Б)На карті 5 см
на місцевості 45 км
який масштаб карти?
_________________________________________________________-
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 06.10.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.3: ЗОБРАЖЕННЯ ЗЕМНОЇ ПОВЕРХНІ
ЗАВДАННЯ:
2. Уважно ознайомтесь з малюнком
3. Дайте відповіді на ТЕСТИ
Успіху вам!
Все буде Україна!
.png)
6-А клас, 6-Б клас, 29.09.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 2.2: КОМПАС. АЗИМУТ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Азимут
3. Дайте відповіді на тести
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 29.09.2022
МОДУЛЬ № 2.ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ І КАРТІ
ВСТУПНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 1.7: СПОСОБИ ОРІЄНТУВАННЯ НА МІСЦЕВОСТІ.
ВИЗНАЧЕННЯ СТОРІН ГОРИЗОНТУ.
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Орієнтування на місцевості
3. Запишіть у зошиті число, домашня робота і п*ять прикладів того, як можна зорієнтуватись на місцевості, наприклад:
1.Можна зорієнтуватись за деревами - мох на них завжди росте з півночі...
Потім сфотографуйте вашу роботу і прикріпіть ТУТ
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 23.09.2022
МОДУЛЬ № 1: ВСТУП. ДОСЛІДЖЕННЯ ЗЕМЛІ
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ БЛОК
ТЕМА 1.7: ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентації на попередніх уроках
Успіху вам!
Все буде Україна!
ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА 1.6: СУЧАСНІ ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ
ЗАВДАННЯ:
3. Поміркуйте, що можна досліджувати в наш час
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 16.09
1. 5. ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА: ПЕРШЕ НАВКОЛОСВІТНЯ ПОДОРОЖ.
ВІДКРИТТЯ АВСТРАЛІЇ ТА АНТАРКТИДИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Навколосвітня подорож та відкриття південних материків
3. Дайте відповіді на тести
Успіху вам!
Все буде Україна!
.png)
6-А клас, 6-Б клас, 15.09
1. 4. ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА: ПЛАВАННЯ ВІКІНГІВ.
ПОШУК МОРСЬКОГО ШЛЯХУ В ІНДІЮ.
ВІДКРИТТЯ АМЕРИКИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Перші відкриття
3. Дайте відповіді на тести
Успіху вам!
Все буде Україна!
.png)
6-А клас, 6-Б клас, 09.09
1. 3. ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА: УЯВЛЕННЯ ПРО ЗЕМЛЮ В ДАВНИНУ. ПЕРШІ КАРТИ
ЗАВДАННЯ:
2. Або перегляньте презентацію Уявлення про Землю
3. Дайте відповіді на тести
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 6-Б клас, 08.09
1. 2. ІНФОРМАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ
ТЕМА: СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПРИРОДОЮ
ЗАВДАННЯ:
2. Перегляньте презентацію Спостереження за природою
3. Визначте, яка погода за вікном: температура повітря, хмарність, атмосферні явища.
4.Згадайте, які ви знаєте прикмети зміни погоди.
5.Дайте усні відповіді на питання ст.10.
Успіху вам!
Все буде Україна!
6-А клас, 02.09, 6-Б клас, 02.09
Вітаю вас з початком нового навчального року!
Для роботи нам знадобляться:
електронний підручник Географія 6 клас,
зошит на 18 аркушів у клітинку,
атлас для 6 класу (можна електронний),
три контурні карти світу (можна роздрукувати з інтернету).
Протягом вивчення тем ви будете виконувати практичні роботи, наносити на контурні карти географічні об*єкти , робити фото і відправляти мені на електронну пошту, яку скину пізніше.
Оцінювання буде відбуватись відповідно критеріїв навчальних досягнень здобувачів освіти:
Рівні навчальних досягнень | Бали | Критерії навчальних досягнень учнів |
I. Початковий | 1 | Учень (учениця) розрізняє окремі географічні явища чи об'єкти (гори і рівнини, суша і океан, село і місто, галузь і т. д.) та з допомогою вчителя знаходить їх на карті |
2 | Учень (учениця) за допомогою вчителя відтворює окремі факти на елементарному рівні, розрізняє один або кілька запропонованих географічних об'єктів і з допомогою вчителя намагається знайти їх на карті | |
3 | Учень (учениця) дає нечіткі характеристики географічних об'єктів; за допомогою вчителя знаходить їх на карті, може самостійно розрізнити окремі географічні поняття | |
II. Середній | 4 | Учень (учениця) частково відтворює текст підручника, дає нечітке визначення основних понять і термінів за допомогою вчителя. Називає відповідно до теми конкретного уроку компоненти географічної оболонки та складові господарства; повторює за зразком практичну роботу; під час відповіді намагається користуватись географічною картою |
5 | Учень (учениця) відтворює частину навчального матеріалу без розкриття причинно-наслідкових зв'язків, описує географічні об'єкти чи явища за типовим планом. Намагається робити висновки без підтвердження їх прикладами; частково володіє обов'язковою географічною номенклатурою | |
6 | Учень (учениця) самостійно дає більшість визначень, передбачених темою уроку, відтворює значну частину вивченого матеріалу у відповідності з його викладом у підручнику. На середньому рівні володіє географічною номенклатурою та картою | |
III. Достатній | 7 | Учень (учениця) має достатні географічні знання й застосовує їх для вирішення стандартних ситуацій. Має цілісне уявлення про природні та суспільні явища, уміє вести спостереження за навколишнім середовищем; достатньо володіє картографічним матеріалом |
8 | Учень (учениця) засвоїв основні уявлення, поняття й категорії географічної науки про Землю та господарську діяльність людини. Застосовує здобуті знання на практиці, використовуючи прийоми аналізу статистичних даних про господарство і населення, показує їх зміну в часі. Уміє наводити приклади взаємодії людини і природи; знає обов'язкову географічну номенклатуру | |
9 | Учень (учениця) на достатньому рівні володіє навчальним матеріалом, може застосовувати його для виконання практичних робіт; має чіткі уявлення про компоненти природи та просторову організацію господарства; пояснює причинно-наслідкові зв'язки у природі й господарстві; майже безпомилково працює з картографічним матеріалом | |
IV. Високий | 10 | Учень (учениця) усвідомлює сучасну географічну картину світу, здійснює оцінку певних процесів та явищ, передбачених навчальною програмою; пояснює прикладне значення географічних знань, дає розгорнуту відповідь, відбирає необхідні знання; вільно застосовує більшість географічних понять і може їх класифікувати; добре володіє картографічним матеріалом |
11 | Учень (учениця) має глибокі знання про об'єкт вивчення, застосовує наукову термінологію, аргументує свої твердження й висновки, уміє працювати з рекомендованими вчителем джерелами географічної інформації; на високому рівні аналізує та використовує картографічну інформацію | |
12 | Учень (учениця) володіє ґрунтовними географічними знаннями в межах вимог навчальної програми, висловлює та аргументує власне ставлення до різних поглядів на об'єкт вивчення; самостійно аналізує природні та суспільні явища, робить відповідні висновки й узагальнення; здатний розв'язувати проблемні завдання; вільно володіє картографічною інформацією та творчо її використовує |
МОДУЛЬ № 1: ВСТУП. ДОСЛІДЖЕННЯ ЗЕМЛІ
1.1. БЛОК ВХОДУ В МОДУЛЬ
ТЕМА: ГЕОГРАФІЯ ЯК НАУКА ПРО ЗЕМЛЮ
ЗАВДАННЯ:
2. Перегляньте презентацію Географія
3. Поміркуйте, людям яких професій необхідні знання географії
Успіху вам!
Все буде Україна!
Соляник Евгений 6-В кл.
ВідповістиВидалитиПрезинтацию про озера посмотрели,параграф 44 прочитали и разобрали,тест сделали и отправили.
Павленко Августа
ВідповістиВидалитиКроссворд на тему "Озера"сделали и скинули на вайбер
ВідповістиВидалитиПавленко Августа тест сделала прочитала 45₴
ВідповістиВидалитиСоляник Женя ,тест сделал по темі:"Болота. Штучні водойми. Льодовики"
ВідповістиВидалитиТарасевич Артем 6-Б.
ВідповістиВидалитиПередивіться мій тест за 20.03,за першу неділю навчання.У мене по тесту оцінка не сходится з вашою.Ви поставили 5,а в мене ні разу таких балів не було.
Ми переглянули презентацію по темі "Підземні води" та "Людина і гідросфера",прочитали параграф 47-48,зробили тест.
ВідповістиВидалитиРц це Ігор Рука Рукавиця
ВідповістиВидалити